186.第186章 大纵深理论

    严酷的冬季已经过去，大梅山区进入到了阳春三月，万物开始复苏。

    经过三个多月的坚苦训练，大梅山独立大队的军容、风纪、队列以及战斗技能已经有了很大的提升，老兵训练营还有绿林训练营已经正式解散，所有老兵已经全部归建，并且以中队为单位分别驻扎在大梅山中的五处要塞或者交通要道。

    青训队虽然还没有解散，却也已经进入到休整阶段，每天的训练量已经减半，多出来的时间则安排了军事理论课程，教员依然还是冷铁锋，徐锐只会偶尔过来客窜讲课，好在冷铁锋是美国西点军校的高材生，教授这帮学生还绰绰有余。

    小木屋里，二十多个青年学生在矮木桌前正襟危坐。

    经过三个多月的艰苦训练，这些青年学生的脸庞已经不再白皙，一个个都变得黝黑黝黑的，脸上的稚气也已经褪去许多，取而代之的是刚毅冷浚，总而言之，一个个少了许多奶油味，却多了几分男子汉的阳刚气。

    当然，最大的不同还是他们的坐姿。

    冷铁锋尤记得三个月前第一次给这帮学生上晚课时，一个个站没站相，坐没坐姿，冷铁锋口都骂干了也没有什么改观，可现在，这二十多个学生却一个个挺着胸，高昂着头，就像一尊尊洪钟，岿然蹲坐在那里。

    他娘的，这才像个军人嘛，冷铁锋微不可察的点头。

    看到冷铁锋出现在了门口，何书崖便立刻起身：“全体起立！”

    黄守信等二十多名学生便齐刷刷的起立，立正，向冷铁锋敬礼。

    冷铁锋大步走进教室站到讲台前，又回了军礼，何书崖便又喊了声坐下。

    待学生坐下，冷铁锋又转身在黑板上刷刷刷写下了“大兵团正面作战”这六个字，然后回头对学生说道：“今天我给你们讲讲大兵团正面作战。”

    冷铁锋一边说，一边翻开了讲义，为了准备这堂课，他可是着实费了不少的心血，他足足花了一星期时间精心准备这份讲义，值得庆幸的是，西点军校就开设有这门理论课，而且冷铁锋也学得比较深入，基本的理论他都能默写出来。

    当然，这并不意味着冷铁锋就认同了徐锐的观点。

    当徐锐提出要教这帮学生大兵团正面作战，以及当今刚出现的大纵深作战理论时，冷铁锋是坚决反对的。

    冷铁锋认为完全没这个必要，大梅山独立大队不过区区七百多人，甚至还不到一个团的建制，这些个学生就是学得再好，也就当个连长，你让他们学大兵团、大纵深作战理论？你这不胡闹么？屠夫学再多屠龙技，他也只能杀猪。

    冷铁锋以为，有时间还不如多教教这帮学生运动战理论，这才是正经。

    但是徐锐却坚持认为，运动战理论要教，大兵团、大纵深理论也要教！

    徐锐执意要教，冷铁锋只能服众，没辙，谁让徐锐是大队长呢，官大一级压死人哪。

    “所谓大兵团正面作战，指的就是敌我双方两个大的战略集群，在一定宽度的战线进行正面较量的过程，比如世界大战期间欧洲的东线战场以及西线战场，都是大兵团正面作战，其最大的特点是敌我双方投入的兵力规模极其庞大，战斗过程极其惨烈，消耗、伤亡极大，但是战果却往往不大。”

    冷铁锋话音刚落，黄守信便立刻站起身，说道：“报告长官！”

    冷铁锋道：“讲！”

    黄守信道：“淞沪会战算不算大兵团正面作战？”

    “勉强算。”冷铁锋点头道，“淞沪会战打到第三阶段，****投入兵力超过七十个师将近五十万兵力，分为左中右三个集团军群，日军投入兵力九个师团另两个支队，总兵力超过三十万人，分为华中派谴军及第十一军两个集团军，可以算是大兵团正面作战。”

    黄守信道：“长官，有一种观点认为，淞沪会战第三个阶段，如果****不在淞沪沿海地带与日军纠缠，而是大踏步的后撤至吴福、嘉乍国防线，就能有效规避日军优势舰炮及舰载航空兵的火力，淞沪会战的结果或许就会是另一种结果。”

    冷铁锋正要说话时，门外忽然传来一个响亮的声音：“说的好！”

    学生们急扭头看时，只见徐锐已经大步走进了教室，又示意学生安坐。

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